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베트남 화자의  한국어  모음 지각 연구

이주희 (경희대학교)

Abstract

This study aims to reveal how Vietnamese speakers perceive and categorize the target 
Korean vowels through perceptual experiments of Korean vowels on Vietnamese 
speakers. It is widely known that perceptions related to the category of the native 
language (L1) have a profound effect on the learning of the target language (L2). In 
this paper, based on the production and cognitive research of previous studies on 
Korean and Vietnamese vowels, we shall discuss how Vietnamese speakers perceive 
Korean vowels and categorize them in the category of Vietnamese vowels. Hence, 
two experiments conducted on northern Vietnamese speakers both elementary and 
higher level of Korean learners. Firstly, Experiment 1 (L2-L2 identification test) aims 
to know how northern Vietnamese speakers perceive Korean vowels, and what errors 
they  show.  The  following  Experiment  2  (L2-L1  labelling  test)  is  to  know  how 
Vietnamese speakers perceive Korean vowels and mapped into Vietnamese vowels 
category at the same time, and then evaluate the degree of similarity between the two 
connected vowels. Thus, the results of experiments shows that Vietnamese speakers 
tried to classify the merged Korean vowel E(/e, ɛ/) into two different categories of 
Vietnamese vowels <ê> and <e> and it was also found that the perception of the 
rounded vowel /u/ and /ô/ in in Vietnamese vowels. 

Keywords
perception, vowel, L2 Korean, northern Vietnamese, labelling, category mapping 


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